"Heuristic"的意義——

當蘇格拉底遇見孔子

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​Heuristic（或譯作「啟發法」），是一種解決問題（problem-solving）的方式，也是探索知識的思維方法。

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當遇到新鮮的事物與挑戰、令人不禁好奇的現象、甚至於生活中無可避免的棘手困難時，heuristic經由「探索」、「反思」、「嘗試」、「實驗」，抑或是「犯錯」等最直接的過程，做中出錯，錯中而學，從而獲得解答、吸收知識。因為

親身經驗往往是認知記憶中最為深刻的。

 

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Heuristic同時也是一種教育模式。

 

老師帶領著一群學生，或圍成圓圈席地而坐、或各個佔領著大長桌的一隅。課堂上，老師有系統地引導問題，學生們則可以自由（並且自律地）在實作、思考、互動與反饋中，漸進式地學習與成長。

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heuristic的基礎，在西方的根源正是古典希臘哲學家蘇格拉底（Socrates）。

蘇格拉底的教學法，可謂透過引導思考與邏輯的辯證、穩固對知識的全面理解。

 

事實上，蘇格拉底的時代前推約一百年的中國，有一位偉大的教育以及思想家早已採用這種教育方針——也就是中國哲學思想五千年的核心人物，孔丘（Confucius）。

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孔子對談式的教學、鼓勵身體力行以及勇於改正錯誤，同時相信因材施教等理念，對任何形式的知識皆貫徹如一。正因如此，孔子帶領出一群在各個領域大放異彩的優秀人物；至於其自身理念及思想之雋永，更深深影響著世界各地至今。

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在世界的東西兩側、近乎同一時代，這兩位大師的教育理念竟不謀而合。

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秀瑞思諦亦希望師法蘇格拉底與孔子，傳承並採納heuristic的模式，繼續啟發更多孩子，點燃人人內心本有的智慧之火——一切的學習經驗當中，結果固然重要，然而，只要方法對了、過程踏實，收穫必然無限可貴。

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by 秀瑞思諦 2019.10

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